志工~募發票

國立高雄師範大學工教系『學習與服務』課程

服務分享日誌

姓名	吳惠涓		系級	工教系一	服務 時間	3小時
社團名稱		紅十字會

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What 服務內容	幫忙募發票
過程摘要	因為大家都在同一個地方募發票,所以決定去道就遠且有比較多發票的地方收集發票
So What 學習要點	每個人應該在別人有困難是伸出援手,因為搞不好以後需要幫助的是自己,以後看到募發票的人時會捐贈一些
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Now What 反思想法	以前就有募過發票,但是那是一大群人一起,所以我很少開口因為我不敢跟別人要,但是這次募發票是兩人一組,我必須要努力開口向別人問有沒有發票,幸好有一些好心的人主動捐發票,讓我增加了一些信心,讓我敢開口多位那些可憐的人發生募發票,雖然並不是多偉大的事,但是可以盡一份心力,幫助別人的感覺還不錯,我們募了算是還蠻多的發票,因為我們特別選了一個可以募較多發票的場所,所以還蠻有成就感的
遇到的困難	由於發票獎金提高導致一些人不願意捐發票,所以募集發票有一點困難度

志工~數位典藏

國立高雄師範大學工教系『學習與服務』課程

服務分享日誌

姓名	吳惠涓		系級	工教系一	服務 時間	3小時
社團名稱		數位典藏-老人電腦

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What 服務內容	教導一些有年紀的人一些有用的軟體程式
過程摘要	教導了許多種軟體,大部分是收藏照片和修改照片,讓他們把出去玩的回憶收藏起來
So What 學習要點	現在提倡終身學習,所以我覺得教導他們電腦也算是學習一種技能,我們也可以從中看到他們想學習的努力和辛苦
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Now What 反思想法	雖然對我們來說這些軟體都是輕而易舉,但是對他們來說卻有點吃力,教導他們這些軟體我覺得很高興,我可以把我所知的東西也告訴他們,讓我有種成就感,雖然做志工就是不求回報,但是我覺得讓他們感受到我們的愛心就是最好的志工了,我們不求什麼只希望他們可以在這堂課中學得開心,我很高興可以跟他們接觸,也可以從和他們聊天中得到些額外的經驗,這不只幫助他們也幫助自己
遇到的困難	第一次剛見面而已,覺得有點陌生,但是我還是努力溝通,後來便聊開了

志工~活力熊

國立高雄師範大學工教系『學習與服務』課程

服務分享日誌

姓名	吳惠涓		系級	工教系一	服務 時間	4小時
社團名稱		活力熊

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What 服務內容	幫助小朋友學習 作一些額外的幫忙事項
過程摘要	教小朋友學習英文,還有一些小考 有時候會需要做一些勞作
So What 學習要點	可以訓練以後師培需要上台說話,並且教導學生 當作示範,以身作則
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Now What 反思想法	一開始以為只是課後輔導,同學也說一對一的教,似乎還可以接受就去了,沒想到那天是考完試的隔一周,我們被叫去幫他們上英文課,這突如其來的命令下到我了,趕快研究課本並且把腦袋裡的所有英文知識都拿出來,幸好只是國中,高中生可就不能如此綽綽有餘了,第二次去到那裏時剛好是快要到母親節,所以他們有一些活動,要做一個寶盒送給母親,我們就先示範一個圖案,我們以台北捷運line車廂當範本,所以做了綠色寶盒
遇到的困難	因為第一次去作課輔所以很緊張,然後就忘記拍照,有時候學生會吵鬧,有點難叫他們專心上課

志工~圖書館

國立高雄師範大學工教系『學習與服務』課程

服務分享日誌

姓名	吳惠涓		系級	工教系	服務 時間	2小時
社團名稱		校內圖書館

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What 服務內容	將排列錯誤的書放回原處
過程摘要	將排列錯誤的書放回原處
So What 學習要點	仔細觀察且細心
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Now What 反思想法	在校內先磨練自己的耐心,讓自己先準備好之後再到外面去服務,也算是準備幫外面的人服務的事前訓練,來圖書館做志工之後了解到我們習以為常的圖書館需要這麼多人力,光靠幾個人是不能使圖書館運作的這麼好,我們應該隨手就做好把書放回原位,不僅幫自記養成好習慣,也可以減輕在圖書館幫忙的人的辛苦來到圖書館幫忙之後覺得做志工不管是多大或多小的事,只要我們用心去做,引管是舉手之勞的事也幫助了別人
遇到的困難	要一直盯著小小的字看,看一陣子之後眼睛需要休息一下